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Projet personnalisé et démarche résolutive : conctruction, mise en oeuvre, évaluation

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Public(s)
Formation des Equipes de direction, administrateurs, intervenants sociaux, personnels de l’action sanitaire, sociale et médico-sociale, ...
Objectif(s)
Accompagner les acteurs de la relation d’aide auprès de publics diversifiés pour :

1. S’approprier l’intérêt et les enjeux du projet personnalisé dans le cadre de l'accompagnement social
2. Saisir l’articulation entre le PP et la démarche Résolutive
3. Construire l’outil « projet personnalisé » et sa grille d’évaluation
4. Savoir présenter la dynamique PP à la personne accompagnée et conduire les entretiens qui y sont liées via la démarche résolutive
5. Acquérir la posture professionnelle en adéquation avec la logique du PP: centration, distanciation et coopération
Contenu
Projet personnalisé et loi 2002-2 : repères et enjeux

• De la « charité » à la « citoyenneté », du « pauvre » à « la personne », de « l'exclusion » à «l'inclusion » :
- Mise en perspective historique des logiques d’intervention en travail social
- Principes fondamentaux et enjeux du PP
- Le cœur du métier : donner du Sens dans ce qu’est l’Autre

• Elaboration de l’outil « projet personnalisé »
- Trame type de réalisation et recommandations
- Une construction au croisement du projet institutionnel, des missions de la structure, des caractéristiques des personnes accompagnées et des références théoriques éducatives
- Un enjeu de taille : comment laisser la place à « la personne » à travers la conception de l’outil ?

• Faire vivre le PP : la mise en œuvre opérationnelle
- Présenter et proposer la dynamique du projet personnalisé
- Conduire les entretiens via la démarche résolutive : reformulation, questionnement ouvert…
- De l’utilisation des outils résolutifs (échelle, cercle des objectifs…) à la formalisation écrite du projet
- Evaluer, valoriser et se projeter via le PP

• Evaluer l’impact qualitatif du processus d’accompagnement social
- Elaboration de la grille d’évaluation
- Etablir un bilan partagé via la démarche résolutive : introduire et mener l’entretien d’évaluation
Méthode
Analyse des attentes des membres du groupe

Apports théoriques et méthodologies « résolutifs» en lien avec les situations exposées

Travail de déconstruction-co-construction sous forme de jeux de rôle

Durée
3 journées 1/2
Calendrier
Sur demande
Intervenant(s)
Monique Linossier et Fabrice Bizet
Coût
4550€ les 3 jours 1/2
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