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formation

L'accompagnement à la parentalité via la démarche résolutive

Fiche PDF
Public(s)
Formation de tout acteur œuvrant dans les métiers de l'accompagnement social (Travailleurs sociaux, intervenants sociaux, cadres intermédiaires…)
Objectif(s)

Faciliter les liens des enfants avec leurs proches

L’objectif au travers du dialogue instauré à l’occasion du projet personnalisé, est d’aborder la question, de permettre aux enfants et aux parents concernés de faire leurs choix, de comprendre et prendre en compte les causes des éventuels replis sur soi.

Entretenir les liens existants

Renouer des liens distendus

Contenu

ouvrir l’établissement à l’entourage des enfants accueillis

• Intéresser les proches à la vie de l’établissement
Comment offrir un accès aux familles dans le respect de l’intimité des enfants et d’envoyer le message global que les enfants accueillis sont chez eux. Les horaires, la toilette, les devoirs… à expliquer dans le cadre d’un dialogue où les positions de chacun peuvent s’exprimer.

• Respecter la place et le rôle des proches
Tenter d’associer les familles au projet personnalisé, dans un rôle différent selon les situations et le statut des enfants. Représentation et participation au CVS sont à encourager.
Professionnels et parents d’élèves : partenaires en matière éducative ?

développer le caractère accueillant de l’établissement
Mener une réflexion approfondie sur la fonction d’accueil.

élaboration de l’outil « projet personnalisé »

• Trame type de réalisation et recommandations.
• Une construction au croisement du projet institutionnel, des missions de la structure, des caractéristiques des enfants accompagnés et des références théoriques éducatives.
• Un enjeu de taille : comment laisser la place à « la personne-enfant-famille » à travers la conception de l’outil ?

faire vivre le Projet Personnalisé : la mise en œuvre opérationnelle

• Présenter et proposer la dynamique du projet personnalisé.
• Conduire les entretiens via la démarche résolutive : reformulation, questionnement ouvert…
• De l’utilisation des outils résolutifs (échelle, cercle des objectifs…) à la formalisation écrite du projet.
• Evaluer, valoriser et se projeter via le PP.

Méthode
Analyse des attentes des membres du groupe

Apports théoriques et méthodologies « orienté solution » en lien avec les situations exposées

Mise en situation sous forme de jeux de rôle
Durée
1 journée /mois x 6 mois
Calendrier
Sur demande
Intervenant(s)
Monique LINOSSIER
Coût
7 800 €
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Action positive pour l'inclusion durable de familles en grande précarité.
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